تقنيات تعليمية

كيف تعد درساً مستداماً؟

كيف تعد درساً مستداما ؟ سؤال قد يتبادر على أذهان كثير من المعلمين والمعلمات في الفترة الحالية نظرا لاهتمام معظم المؤسسات التعليمية بتحقيق أهداف التنمية المستدامة وادارجها ضمن المنهاج الدراسي بطرق مختلفة . ان الدرس المستدام ، هو الدرس الذي يضمن  أن يكتسب جميع الطلاب المعارف والمهارات اللازمة لدعم أهداف التنمية المستدامة، وذلك بجملة من […]

كيف تعد درساً مستداماً؟ اقرأ المزيد »

نظام STEM للتكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات

نظام STEM هو نظام  تعليمي يعمل على التكامل تلك المواد الدراسية التعليمية الخمسة (العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات ) في المناهج الدراسية الأساسية ومحاولة المزج والترابط بينهم ، وهو نظام تعليمي قائم على البحث والتفكير وحل المشكلات والتعلم من خلال المشروعات والتي من خلالهايطبق ما يتعلمه الطالب في العلوم والرياضيات والهندسة من خلال التكنولوجيا . ويتمثل

نظام STEM للتكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات اقرأ المزيد »

صناعة المحتوى الرقمي التعليمي وأدواته

إن تغلغل كل ما هو رقمي واتساع انتشاره قد تسارع على مدى الأعوام العشرين الماضية، وهو أمر هو مستمر في النمو بشكل كبيرٍ ،تتحول التكنولوجيا الر قمية بشكل متزايد نحو التشابك مع الحياة اليومية : من التعليم المدرسي والتربية إلى الإتخراط السياسي وحتى الإدارة المالية والصحية.  إن اتطورات في التكنولوجيا الرقمية وسرعة نشوئها تدفع للإبتكار

صناعة المحتوى الرقمي التعليمي وأدواته اقرأ المزيد »

الموارد التعليمية المفتوحة أهم مصادر المعلم والمتعلم OER

إن الموارد التعليمية المفتوحة Educational Open Resources  عرفت من قبل اليونسكو بأنها تتشير إلى موارد التعليم والبحث المتاحة من خلال أي وسيلة – سواء أكانت رقمية أم غير رقمية – والتي تندرج في الملك العام أو تم إصدارها بموجب ترخيص مفتوح يتيح للآخرين الإنتفاع المجانى بها واستخدامها وتكييفها وإعادة توزيعها بدون أي قيود أو بقيود

الموارد التعليمية المفتوحة أهم مصادر المعلم والمتعلم OER اقرأ المزيد »

الإختبارات الإلكترونية على جوجل بأسهل الخطوات

إن الإختبارات الإلكترونية منِّ أهم أدوات التعليم الإلكتروني التي تقيس التحصيل في الدول المتقدِّمة؛ إذ ساعدت التكنولوجيا على قيام أساليب تقييم حديثة غير تقليدية، مثل التقييم المحوسب والتقييم عبر الإنترنت ، والتقييم عن بعد ، وبنوك الأسئلة . مفهوم الإختبارات الإلكترونية : الإختبارات الإلكترونية هى اختبارات تجرى وتنشر فيها أسئلتها إلكترونيا عبر الشبكة العنكبوتية (الإنترنت)

الإختبارات الإلكترونية على جوجل بأسهل الخطوات اقرأ المزيد »

تطبيقات الهواتف الذكية واستخداماتها في التعليم

تطبيقات الهواتف الذكية هي برامج تصممها الشركات المصنعة للهواتف أو الشركات المقدمة لخدمة الهاتف أو شركات أخرى متخصصة في صناعة التطبيقات، ويقوم المشترك بتنزيلها على هاتفه من متاجر شركات الهواتف العالمية على حسب نوع نظام تشغيل الهاتف وتقدم هذه التطبيقات خدمتها للمشترك، والتي تفيدة في حياته اليومية في شتى المجالات كالتطبيقات الرياضية أو الإخبارية أو

تطبيقات الهواتف الذكية واستخداماتها في التعليم اقرأ المزيد »

أهم 7 مميزات تقنية الهولوجرام في التعليم

الهولوجرام  أو ما يعرف بالصورة المجسمة، هو تقنيةٌ تصويريةٌ تقوم بتسجيل الضوء المنبعث من جسمٍ ما، ومن ثم عرضه بطريقةٍ تظهر أبعاده الثلاثة. كثيرًا ما ظهرت هذه التقنية في الأفلام مثل Star Wars و Iron Man، ولكن في الحقيقة إن هذه التقنية الهولوجرام لم تصل بعد للمستوى الساحر الذي يعرض في مثل هذه الأفلام(1) إن

أهم 7 مميزات تقنية الهولوجرام في التعليم اقرأ المزيد »

دور البريد الإلكتروني في المؤسسات التعليمية

 يُشكّل البريد الإلكتروني خدمة تُساعد على إرسال واستقبال الرسائل بواسطة الأجهزة الرقميّة من خلال شبكة الإنترنت، وقد تكون هذه الرسائل على شكل نصوص، أو رسومات، أو قد تُستخدم لإرسال الملفّات الصّوتيّة والرّسومات المُتحرّكة ما بين المُستخدمين، وإلى جانب ذلك، فإنّ البريد الإلكترونيّ يُمكّن المُستخدم من إرسال البريد لفرد مُحدّد، أو مجموعة مُحدّدة ، أو مع

دور البريد الإلكتروني في المؤسسات التعليمية اقرأ المزيد »

أهم عناصر الوسائط المتعددة استخداما في التعليم

ظهر مصطلح الوسائط المتعددة كإحدى تكنولوجيات الكمبيوتر التي تتميز بمستوى تفاعل مرتفع؛ حيث تتيح أدوات التحكم في برمجيات الحاسوب أن يتفاعل المتعلم مع جميع العناصر كوحدة واحده([1])، وتعد الوسائط المتعددة طائفة من تطبيقات الحاسب الآلي يمكنها تخزين المعلومات بأشكال متنوعه تتضمن النصوص والصور الساكنة والرسوم المتحركة والأصوات، ثم عرضها بطريقة تفاعلية وفقًا لمسارات المستخدم، وعلى

أهم عناصر الوسائط المتعددة استخداما في التعليم اقرأ المزيد »

الألعاب الإلكترونية ودورها في تعليم طلاب المدارس

اللعب هو نشاط موجه أو غير موجه يقوم على استغلال الطاقة الحركية أو الذهنية في آن واحد، ويقوم به الإنسان عادة لتحقيق المتعة والتسلية والتعلم بطريق غير مباشر، فاللعب غريزة إنسانية تنشأ مع الإنسان منذ لحظات ولادته الأولى، ومن خلاله يكتسب أنماطًا سلوكية تنعكس على المواقف التي تواجهه، وقد تطورت الألعاب من مجرد ألعاب تعتمد

الألعاب الإلكترونية ودورها في تعليم طلاب المدارس اقرأ المزيد »

Shopping Cart
Scroll to Top